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Inicia el proceso de  reacreditación de la Licenciatura en Pedagogía que se oferta en la UNACH

18/Noviembre/2015

•    Se reúne el Rector Carlos Eugenio Ruiz Hernández con integrantes del Comité para la Evaluación de Programas de Pedagogía y Educación

Tuxtla Gutiérrez, Chiapas.- El compromiso con la calidad educativa es permanente dentro de la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH) declaró el Rector Carlos Eugenio Ruiz Hernández, durante el inicio de los trabajos para la re acreditación de la Licenciatura en Pedagogía de la Facultad de Humanidades, Campus VI.

En el encuentro con integrantes del Comité para la Evaluación de Programas de Pedagogía y Educación (CEPPE), celebrado en el auditorio de la Facultad de Humanidades, expuso que esta licenciatura tiene como característica formar profesionales competitivos, con gran capacidad de inserción laboral e igual desempeño laboral.

Al dar la bienvenida a los pares evaluadores procedentes de diferentes universidades nacionales, refirió que dentro de las aulas de este programa académico se atienden a más de mil alumnos, por cerca de 70 docentes, que contribuyen a cumplir con la misión de capacitar a los jóvenes chiapanecos para desempeñarse como profesionales de la educación,  capaces de investigar, analizar, interpretar, intervenir y proponer en la problemática educativa de los diferentes niveles de la educación.

Al respecto el Director de la Facultad de Humanidades, Gonzalo Esteban Girón Aguiar, comentó que con miras a obtener esta segunda acreditación por parte del CEPPE, organismo asociado al Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (COPAES), la Facultad a su cargo y especialmente los miembros de esta licenciatura han desarrollado una serie de acciones conjuntas con la Administración Central.

Al mismo tiempo de reconocer el respaldo institucional encabezado por las autoridades universitarias y el esfuerzo de docentes, alumnos y personal administrativo, afirmó que las coincidencias y encuentros que abonen al fortalecimiento de dicha licenciatura, permitirán servir de mejor manera a la sociedad a través de los profesionales de la educación que egresen de ella.





En este marco, la Responsable del Comité de Evaluación, Pamela Álvarez Morales, además de agradecer la hospitalidad de la comunidad universitaria, indicó que estos dos días de actividades los tres miembros de esta comisión, realizarán entrevistas, visitas de inspección de infraestructura y revisión de información documental del programa académico de Pedagogía.

Expresó que estas visitas son una oportunidad para quienes participan como evaluadores de reconocer las diferencias que existen en la conformación y aplicación de los planes de estudio de cada universidad, lo cual enriquece el accionar propio e institucional en la formación de los profesionales de la pedagogía.

El plan de estudios 2012 de la Licenciatura en Pedagogía está conformado por ocho semestres, durante los cuales se cursan 47 materias que abarcan un total de 258 créditos y en los que se forman egresados capaces de reconocer la práctica pedagógica como una práctica científica crítica, histórica, ética y estética acorde con los contextos en los que se sitúa su práctica profesional; además de proponer y desarrollar proyectos educativos que contribuyan a la formación de ciudadanos críticos, propositivos, creativos y respetuosos de la diversidad cultural y la naturaleza.

Los pedagogos egresados de dicha licenciatura también podrán generar escenarios educativos alternativos que superen los límites que le impone la realidad actual; desarrollar las competencias que le permiten dedicarse a la docencia en los distintos niveles educativos a través de un pensamiento complejo que articula los saberes derivados de las diferentes disciplinas del saber humano desde enfoques multi, inter y transdisciplinarios.

El CEPPE tiene como misión el acreditar y promover la calidad, incentivar la mejora continua de los programas educativos en el área de pedagogía, educación y otras áreas afines, a través de ejercicios de evaluación periódica en las instituciones de educación superior públicas y privadas.