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En su última edición
Reconoce la Revista China Hoy desempeño de la UNACH en materia de difusión cultural
19/Enero/2015
• La revista se edita en seis idiomas
La revista China Hoy, la cual fue fundada en 1952, de carácter mensual y cuyo contenido se edita en los idiomas inglés, chino, francés, árabe, turco y español, dedicó dos páginas de su último número al trabajo realizado por la Universidad Autónoma de Chiapas, para difundir la Cultura China en esta región de México.
En la revista que fue creada por el Instituto de Bienestar de China y cuyo director es Hu Baomin, se reseña un texto dedicado al Segundo Festival de Lengua y Cultura China, organizado por la Facultad de Lenguas Tuxtla, de la UNACH, y que se efectuó en el Centro Cultural “Balún Canán”.
De esta manera, acompañado por distintas fotografías, se lee una entrevista hecha al profesor de chino mandarín, Francisco Contreras Hernández, quien explica las bondades de aprender esta lengua, tomando en cuenta la gran cantidad de personas que lo hablan habitualmente.
“Es urgente elevar el conocimiento del idioma chino entre los chiapanecos, el mundo está cambiando y China es el futuro, debemos estar mejor preparados y conocer el idioma que hablan más de mil 500 millones de seres humanos, es trascendental y por cierto muy fácil”, apunta Contreras Hernández en la breve entrevista.
Asimismo, hace hincapié en las diversas actividades desarrolladas ese día por alumnos de la UNACH, quienes presentaron el baile del dragón, dieron demostraciones de artes marciales, pláticas y consultas sobre acupuntura, esta última, una de las técnicas tradicionales de la medicina en la milenaria cultura asiática, entre otras.
Esta publicación reconoce así, el trabajo que la Universidad lleva a cabo para promover el conocimiento del idioma chino, que cada día va ganando más adeptos, incrementando desde su creación en el 2012, el número de personas que lo aprenden en las aulas de la Facultad de Lenguas Tuxtla, Campus I.
El idioma se ofrece en la Universidad en horarios matutinos y vespertinos, y está dirigido a personas mayores de 14 años, quienes lo aprenden en sistema escolarizado, desarrollando habilidades de escritura, lectura, comprensión auditiva y gramática.
