Con la participación de docentes nacionales y extranjeros fortalece UNACH la capacitación de los maestros de ingles
12/ Abril /2014
· Concluye con éxito Seminario en San Cristóbal de las Casas
San Cristóbal de las Casas, Chiapas.- Con el aporte de académicos de Estados Unidos, Inglaterra, Taiwán, Canadá, Bélgica y México, concluyó con gran éxito el VI Seminario de Maestros de Inglés, organizado por la Universidad Autónoma de Chiapas.
Docentes extranjeros y de Veracruz, Quintana Roo, Querétaro, Estado de México y Chiapas, abordaron durante tres días temas como “Comprensión de lectura, una ventana al conocimiento”, “Adaptación del material didáctico”, “20 Modelos de enseñanza-aprendizaje en el aula” y “Creencias sobre el aprendizaje de idiomas mediante la tecnología”.
De igual forma, alumnos y docentes de la Universidad conocieron las experiencias de especialistas nacionales e internacionales en temas relacionados con “La auto-regulación del aprendizaje en el aula”, “Estrategias de integración social de niños con Síndrome de Asperger en la clase de inglés” y “La Tecnología de Información y Comunicación aplicada en una clase de lenguas”.
Con la representación del rector Jaime Valls Esponda, el secretario Académico, Iván Camacho Morales, externó que este Seminario fue un espacio permanente de reflexión y aprendizaje que coadyuva a la formación de los estudiantes de la Licenciatura en la Enseñanza del Inglés y resulta de utilidad indiscutible para los profesores que viven en diferentes partes del país y el extranjero.
Recordó que el conocimiento del idioma inglés es un requisito indispensable que ha sido cubierto por los jóvenes unachenses que en la actualidad realizan estancias académicas en Universidades de Estados Unidos, dando muestras de su capacidad y talento.
Por su parte, la directora de la Escuela de Lenguas San Cristóbal, Campus III, Silvia Concepción Ramírez Peña, manifestó que la realización de este evento favoreció la vinculación de la Escuela de Lenguas con la sociedad a través de los cursos de actualización a los profesores de la región.
Finalmente, resaltó que el Seminario cumplió también el objetivo de promover la formación docente y la actualización de profesores de inglés a nivel regional, nacional e internacional, además de contribuir con la difusión de la investigación educativa en la enseñanza-aprendizaje de este idioma.
