Para impulsar el desarrollo del Sureste
Analizaron investigadores experiencias en la apropiación social de la Ciencia
Analizaron investigadores experiencias en la apropiación social de la Ciencia
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Participaron representantes de cinco estados del país
En el marco del Seminario Regional Permanente sobre Apropiación Social de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación del Sur, enfocado al sector productivo, Investigadores de Veracruz, Tabasco, Yucatán, Campeche y Chiapas, analizaron experiencias exitosas sobre este tema, a fin de impulsar el desarrollo de esta zona de la República Mexicana.
En este evento, que se llevó a cabo en la Sala de Consejo de la Biblioteca Central "Carlos Maciel Espinosa", de la Universidad Autónoma de Chiapas, participaron también investigadores de la UNAM, CONACYT, y los rectores de las Universidades Tecnológica de la Selva y Politécnica de Chiapas, así como los directores del Instituto Tecnológico de Tuxtla Gutiérrez y Cintalapa.
Al respecto, el coordinador General de Innovación de la Universidad, Fernando Álvarez Simán, al hablar con la representación del rector Jaime Valls Esponda, señaló que el análisis de este tema responde a la convocatoria del Fondo Institucional de Fomento Regional para el Desarrollo Científico, Tecnológico y de Innovación (FORDECYT) del CONACyT.
Informó que la convocatoria establece que se podrán apoyar proyectos regionales de difusión, divulgación y transparencia del conocimiento científico, tecnológico y de innovación local, que contribuyan al mejoramiento de la competitividad de los sectores productivos.
Con base a lo anterior, dijo, se desarrolló el proyecto regional de apropiación social de la ciencia, la tecnología y la innovación, desde donde el Sur responde a la necesidad de impulsar en la sociedad la valoración y reconocimiento de la actividad científica, tecnológica y de sus diversos actores, así como la comprensión y asimilación de la ciencia y sus aplicaciones en la vida cotidiana.
El proyecto está diseñado para contar con la participación de los consejos estatales de ciencia y tecnología, instituciones de educación superior, centros de investigación de la zona Sureste y otras instancias públicas y no gubernamentales.
El Proyecto Académico "Generación y Gestión para la Innovación", del rector Jaime Valls Esponda, contempla que para ser relevante la investigación o generación del conocimiento, debe articularse con las necesidades sociales y áreas de oportunidad de los diversos ámbitos del desarrollo productivo.
La UNACH participa en todas las actividades de este proyecto y actualmente existe un estudiante becado en el Programa de Maestría en Comunicación de la Ciencia (PNPC), en el ITESO de Guadalajara, Jalisco, así como cinco tesistas de la carrera de Comunicación de la Facultad de Humanidades.
Tres de ellos, titulados con el tema del Diagnóstico de la Divulgación Escrita de la Ciencia en Chiapas, y los restantes están por hacerlo con dos casos exitosos de apropiación social de la ciencia en la entidad.
