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Difunde UNACH obras editoriales de su comunidad docente e investigadores

28/Abril/2018

•    Fue presentado el libro “Escenarios y contextos para la investigación e intervención sociomoral y en valores con niñas y niños”

•    El texto fue comentado por el rector Carlos Eugenio Ruiz Hernández

Tuxtla Gutiérrez, Chiapas.- El Proyecto Académico 2014-2018 de la Universidad Autónoma de Chiapas, tiene como una de sus prioridades el fortalecimiento académico y la difusión del conocimiento generado por sus docentes, a través de  la consolidación de las actividades editoriales.

En este sentido, la UNACH por medio de la Dirección General de Extensión Universitaria impulsa la edición de textos cuyos autores formen parte de la planta docente y comunidad científica, por lo cual se creó la Colección “Boca de Monte”, que recoge dicha producción.

Uno de estos textos, “Escenarios y contextos para la investigación e intervención sociomoral y en valores con niñas y niños”, fue presentado dentro del programa Viernes Literario en la UNACH, por su autor el docente de la Licenciatura en Puericultura, de la Escuela de Humanidades, con sede en Pijijiapan, Martín Plascencia González.

En el evento realizado en  Sala de Rectores de la Librería “José Emilio Pacheco”, el rector Carlos Eugenio Ruiz Hernández, dio a conocer que en esta obra, el autor nos muestra, una serie de investigaciones realizadas en distintos momentos, mismas que retratan la preocupación por conocer temas y aspectos de desarrollo moral, valores en la niñez y percepción del daño.

Acompañado del director Editorial de la Dirección General de Extensión Universitaria, Luis Adrián Maza Trujillo, expresó también que la búsqueda del entendimiento de los primeros años del ser humanos merece este tipo de análisis, que nos permita estudiarla y defenderla, estableciendo programas de políticas públicas que les resuelva y les garantice un presente digno y se cimente un futuro de mayor esperanza y bienestar.

“Esta también nos ayuda a conocer la forma en que debemos desarrollar sus sentidos y su formación como personas y ciudadanos, resultando en un tema de gran compromiso social”, acotó.

Ante los alumnos y docentes que se dieron cita en esta presentación, el también docente, Ernesto Pérez Elizondo, al hablar acerca de este escrito, resaltó que está hecho desde el punto de vista de los niños, recuperando temas como el planteamiento de un dilema moral en los infantes y en como construyen una opinión propia acerca del mismo.

“En otra parte de esta obra, se trabaja el tema de la evaluación del daño en animales no humanos y humanos, en el que podemos observar el tema de las transgresiones, en situaciones comunes que provocan daño y las implicaciones de moverse en situaciones de daño; tratando el autor de darnos una tipología, como el daño físico, psicológico, el daño propio, el daño a objetos y a animales no humanos”, precisó.

Pérez Elizondo, destacó que en sus más de 150 páginas contiene temas muy útiles para el estudio de la infancia, con mucha responsabilidad y de forma clara, observando a los niños como sujetos activos y no pasivos como en la mayoría de este tipo de estudios.

En su oportunidad, el investigador Martín Plascencia González, indicó que este libro contiene algunas preocupaciones propias, observando cómo podemos concebir el daño desde la infancia, aportando ideas de cómo se puede investigar este tema o intervenir en conflictos de esta naturaleza.

Finalmente  expresó que esta publicación es un estimulante hacia la investigación de este tipo de temas, tratando de establecer ideas acerca del razonamiento de temas como la agresión y las emociones que se desencadenan a partir de ello.